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已知角一是角二的邻补角角二是角三的邻补角角一与角三的关系是数学

已知角一是角二的补角且角一是角二的四倍则角2的余角的度数是.多少? 数学

一无所知的一是什么意思其他

数学发展的四部曲是什么?只知道一是必然现象与必然数学,二是随机现象与随机数学,三四是什么? 数学

国际公认的确立和行使税收管辖权的基本原则有两个()A.一是属人原则;二是属国原则B.一是主权原则;

国际公认的确立和行使税收管辖权的基本原则有两个( )A．一是属人原则;二是属国原则B．一是主权原则;二是属地原则C．一是属人原则;二是属地原则D．一是自愿原则;二是属地原则

解释成语比喻或典故:凤毛麟角不可理喻抛转引玉东施效颦莫衷一是求全责备三令五申芸芸众生其他

已知a+b=4,ab=2,求a-b的值初一数学-平方差公式,已知a+b=4,ab=2,求a-b的值1.已知a+b=4，ab=2，求a、b2.已知a^2+b^2=12，a+b=4，求a、b 数学

已知矩阵B,求B^2,B^3,B^4.已知矩阵B0a00000a00000a00000a00000求B^2,B^3,B^4.还有一道题,已知矩阵ca11110b11100c11000d10000e求其特征值.特征值就是a,b,c,d,e么?根据下三角阵为0,特征值=主数学

角线各量值?

课文《论求知》分为三个部分，对每一部分内容概括正确的是[]A．论求知的目的论求知的作用论求知的方法B．论求知的方法论求知的目的论求知的作用C．论求知的作用论语文

作用

（1）.已知a,b都是正数,且a≠b,求证：2ab／a+b＜（ab的开方）（2）.已知a,b都是正数,求证：2／（1／a+1／b）≤ab开方≤(a+b)/2≤[(a^2+b^2)／2]开方（3）.求证：一a^2+b^2+5≥2(2a-b)二a^2+b^2+c^2≥ab+ 数学

≥ab+bc+ca(4).若

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