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某同学为验证“动能定理”设计了如图1所示的实验装置：用一个电磁铁吸住一个小钢球；当将电磁铁断电后，小钢球由静止开始向下加速运动；小钢球经过光电门时，计时装置将记录小钢球物理

h，当地的重力加速度为g，那

在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图甲和图乙所示两种情况：测温物质沸点/℃水银357酒精78（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计物理

选填“铁圈”或“铁夹”）．（

某实验小组在探究物体的加速度a与物体所受合外力F、物体质量M间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，．图中的传感器可以精确显示细绳的拉力，请回答以下问题：（1）实验装置需要物理

的总质量m和小车质量M之间满

某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应，所用装置如图所示（夹持仪器已略去）．（1）实验前，应先检查装置的；实验中产生的尾气应通入溶液进行处理．（2）实验过程中需要配化学

璃棒、___；实际配制过程中

（2014•吉州区二模）在“测水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验中（1）小红设计的实验装置如图1所示，实验时她应将木板置于桌面儿上，并用弹簧测力计拉着木块做运动物理

法操作，记录了几次木块的运动

某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究动能定理”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．（1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验物理

某同学利用如图1所示的装置探究“小车的加速度与所受合外力的关系”，具体实验步骤如下：A．按照图1示安装好实验装置，挂上砂桶（含少量砂子）．B．调节长木板的倾角，轻推小车后，物理

下．D．保持长木板的倾角不变

某实验小组用如图1所示的实验装置做“探究合外力对小车做的功与小车动能变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．①为了保证实验结果的误物理

行数据处理时，所选的两个研究

某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的物理

1）图线 _ _ 是在轨

小明同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如图（甲图）所示．（1）请在甲图中的半透明纸上根据光的传播路径画出蜡烛AB的像A′B′．（2）实验时小明发现小孔所成像的大小会变化物理

体的高度以及像到小孔的距离有

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