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家住上海的小华同学想利用暑期（7月份）游览祖国的大好河山，他设计了四条游览线路．读图，回答2～4题．2．四条游览线路中，穿过我国不同干湿地区数量最多的是（）3．小华绘出语文

线游览，下列景象可能为途中看

如图是小华在暑假赴欧洲西部旅游路线图，读图完成6-7题．下面是小华旅游后的感想：（）①扣人心弦的斗牛赛让我体验了惊险刺激；②幽深的峡湾、午夜的阳光让我感受到大自然的神语文

返．请按照他从A 到B的旅游

囗语交际:小华想做一个电动小风车，材料都准备好了，可是做了几次都失败了，最后她干脆放弃了。你知道后语文

小明和小华想测出一个实心小木球的密度，但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积，小明设计了如下实验：（a）用调好的天平测量小木球的质量（如图1所示），记为m 物理

块放入水中，静止时如图2（乙

在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测物理

（ 1 ）

在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细物理

据二力平衡，使___力等于_

在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．物理

力大小等于摩擦力，这里用到的

在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测其他

（ 1 ）

在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测其他

运动，这样做的目的是

在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细物理

__．（2）小明将自己的运动

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