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下面对文章(《曹判论战》)内容理解不正确的一项是()A.本文并不详细记叙这次战役的进程，而是着重记录曹刿关于战争的论述，表现了曹刿取信于民的思想和卓越的军事才能。B.战语文

认识到取胜的先决条件是得到民

对本文中第⑧⑨句议论的用意理解不正确的一项是[]A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质C．说明战犯汤恩伯指挥语文

对柳宗元的《愚溪诗序》的理解与分析不正确的一项是[]A．本文与王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王阁序》同为描写景物、抒发作者对人生无限感慨的情景交融之作，语文

不是客观地刻摹“愚溪”的地形

对本文理解不正确的一项是。A.雨果虽然从来没有到过中国，但他却凭着丰富奇妙的想象，用浪漫主义的笔调，为我们描绘了这座空前绝后的“万园之园”。B.本文是一篇说理性散文，其他

作者在信中热情称颂了代表东方

下面这道的考题为什么选D?下面对文章内容理解不正确的一项是（）：A、本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”.B、文章开头列举了六位历史人物,他们的共同特点是：在历经艰难困语文

拂士 ” 和 “敌国

下面这道的考题为什么选D?下面对文章内容理解不正确的一项是（）：A、本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”.B、文章开头列举了六位历史人物,他们的共同特点是：在历经艰难困苦后语文

、从全文看,作者着重强调或议

下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．《落日》的题目象征曾经不可一世的日本侵略者终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山；日本侵略者当年侵语文

B．《奥斯威辛没有什么新闻》

下列对合欢树的理解,不正确的两项是A．儿子作文比赛得了第一,母亲却说她小时候作文写得还要好.她这样说是为了激励孩子成为作家.B．母亲本来喜欢花木,“但当时心思全在别处”.这“别语文

示,母亲因为操心儿子的病以致

选出对课文文句理解不正确的一项[]A．师者，所以传道授业解惑也——这是对教师职责的简短概括。传道是目的，授业是手段。最具体的任务是解惑。B．凡植木之性，其本语文

桥卧波，未云何龙？复道行空，

选择对课文内容理解有误的一项[]A．韩愈第一次提出“师者，所以传道受业解惑也”，明确了教师的职能作用，这在当时是个了不起的进步。B．本文主要采用了正反对比论语文

从师学习的原则是：“无贵无贱

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