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若整式m使分式6/1+m的值为整数,则m可取的值为数学

由单位正方形组成的M*N的矩形棋盘(其中M,N为不超过10的正整数),在棋盘的左下角单位正方形里放有一枚棋子,甲乙两人轮流行棋.规则是:或者向上走任意多格,或者向右走任意多格,但是不能走出数学

的甲有必胜策略的正整数对(M

自习课上,小明遇到下面一道题,刚做了两步,就去辅导同学做题了.请你把小明的解题过程补充完整.已知不论x取何值,分式1／x²－2x＋m总有意义,求m的取值范围.解﹕1／x²－2x＋m＝1／﹙x 数学

对于任意实数m，n定义一种新运算m※n=mn-m+3，等式的右边是通常的加减法和乘法运算，例如：3※5=3×5-3+3=15．请根据上述定义解决问题：若a<2※x<7，且解集中恰有两个整数解，求a的取值数学

⑴若(m-2014)º﹢m^-1有意义则m的取值范围为⑵已知a/b=3则分式a²-ab+9b²/a²+ab+8b²的值等于⑶已知0.0007×0.000009=6.3×10^n则整数n等于⑷在正数范围内定义一种新运算若x+3﹡3x-7=0则x的值数学

14+(兀-2014)º-﹙

对于任意实数m，n，定义一种运算：m※n=mn-m-n+72，请根据上述定义解决问题；若关于x的不等式a<（12※x）<7的解集中只有一个整数解，则实数a的取数学

___．

该整式中含有一个字母a.该整式是一个三项式.该整式中含m想的系数之和为0.满足以上条件的整式. 数学

钥匙二次三项式x-6x+m在整数范围内可分解因式.m为正整数.那么m的取值可以有个? 数学

要使二次三项式x^2-6x+m在整数范围内可分解因式,m为正整数,那么m的取值可以有( 数学

对于任意实数m、n，定义一种运运算m※n=mn-m-n+3，等式的右边是通常的加减和乘法运算，例如：3※5=3×5-3-5+3=10．请根据上述定义解决问题：若a<2※x<7，且解集中有两个整数解，则a的数学

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