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小江学习了密度的知识后想动手测量盐水的密度，他把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘右边，要将天平调平衡，则应将右端的平衡螺母向（物理

烧杯的质量为10g，再将量筒

学习完密度知识后，可悦问学对盐水密度进行了测量，（1）使用的天平配套砝码盒如图1所示，盒内的砝码100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是、．（2）调节天平时应将天平放在物理

悦同学进行了下列实验操作：A

学习了浮力有关知识后,同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在的液体中密度、排开液体的体积有关,,但小明总感到浮力大小应该与物体的重量有关.现提供下列器材1弹簧测力计,2烧杯,3水,4盐物理

证小明的猜想,1,你选择的实

小燕在学习了“密度”知识后，想测出河中沙子的密度，她将样品带到学校，进行了如下实验：（1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至称量标尺左端的，再调节横梁右端的平物理

盘加减砝码并移动游码，使天平

学习了密度知识后，两个同学分别设计了一种测量食用油密度的实验方案，他们选取的器材有量筒、天平（带砝码）、烧杯。请你完善他们的方案（在划线处填空）：设计与实验方物理

则这些食用油的质量为

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。设计实验和进行实验小新和小杨同学分别设计了一种实验方案物理

食用油，测出它们的总质量m

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯．（1）设计实验和进行实验小新和小杨同学分别设计了一种实验方其他

出它们的总质量m2，则这些食

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．设计实验和进行试验小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，物理

测出它们的总质量m2，则这些

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯．（1）设计实验和进行实验小强和小明同学分别设计了一种实验方物理

出它们的总质量m2，则这些食

（2013•梧州）学习了密度知识后，小明回到家，看到爸爸买回来一块闪闪发光的金沙石工艺品，他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明对金沙石的密度进行了测量，操作过程如下：物理

”）调节．（2）小明用调

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