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二元一次方程填空若{x=1{ax+2y=5{y=-1是方程组{3x+by=5的解则a=b=一箱苹果分给若干个人,如果每人分六个则少6个,每人分5个则多5个问有几人?几个苹果?设人数X苹果Y个可得方程组数学

学校文艺班学生毕业前夕同学之间互赠纪念品以表示留念全班共互赠送纪念品552件如果全班有x名同学则方程是AX(X+1)=552BX(X-1)=552C2X(X+1)=552DX(X-1)=552×2 数学

判断下面的解题过程是否正确,若不正确,请写出你认为正确的解答过程（1）如果y与y1成正比例,y1与x成反比例,且x=1时,y=1,求y与x之间的函数关系式；（2）已知y=y1+y2,y1与x成正比例,且x=2与x=3时,y 数学

）设y=ky1,y1=k/x

当x->0时,sinX/X=1,则X/sinX=多少如题,当x->0时,sinX/X=1,这是公式,那么怎么知道X/sinX结果也是1表示图形面积法没懂,求公式推导数学

如果函数y=f(x)的图像关于点P中心对称,则称函数f(x)为中心对称函数,P为对称中心1,判断函数f(x)=[(x+1)的-1/3次方]+1是否为中心对称函数,若是,求对称中心2,求证:函数g(x)=(cx+d)/(ax+b),a≠0为中心对称数学

1.设f(x)=ax^2+bx,且-1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求f(-2)的取值范围2.已知函数f(x)=2x/(x^2+6),若f(x)>k的解为x-2,求k的值3.购买8角和2元的邮票若干张,并要求每种邮票至少要两张,如果小明带有10元钱,问有多少数学

?会多少就回答多少吧!先不给

下面是解不等式的部分过程,如果错,说明错误原因并改正,如果对说明依据(1)由2x＞﹣4,得x＜﹣2,(2)由16x－8＞32－24x,得2x－1＞4－3x(3)由-2x＞﹣4,得x＜-2 数学

已知函数f（x）=2x+a的反函数是y=f-1（x）．设P（x+a，y1），Q（x，y2），R（2+a，y3）是y=f-1（x）图象上不同的三点．（1）如果存在正实数x，使y1、y2、y3成等差数列，试用x表示实数a；（2）在（数学

a的取值范围．

若r(x):sinx+cosx＞m;s(x):x2+mx+1＞0;如果对任意x∈R,r(x)为假命题且s(x)为真命题,求实数m的取值范围.（在求S(X)时,为什么要用△来判定?这是为什么?最后结果m的取值范围是什么?）数学

附加题已知二次函数y=x2+2（m+1）x-m+1．（1）随着m的变化，该二次函数图象的顶点P是否都在某条抛物线上？如果是，请求出该抛物线的函数表达式；如果不是，请说明理由．（2）如果直其他

值．

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