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共找到 694 与如果这样结 相关的结果,耗时388 ms
如果问到文章结构是什么应该怎样回答是不是回答总分总还是别的答案?我不要解释什么是文章结构,我只想知道如何回答这个问题,最好给一些例子.千万不要给我解释什么是文章的结构.
语文
下列各图反映了二战后世界格局演变的基本趋势,回答(1)图一反映了当时怎样的世界格局?,这种对抗的最终结果如果?(2)图二反映了当今世界政治格局发展的趋势怎样?图三反映了
历史
中国应该如何应对这样的世界政
若角α与β的终边相互垂直则α-β=?我是这么算的,β=α±90°+360k,结果是α-β=±90°-360k但是答案是90°+k180(k属于Z)我哪处算错了,还是这两个结果一样(如果一样,请说明原因)
数学
小明在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后遇到这样一道题:如果,求x的值,他解出来的结果为,老师说小明考虑问题不全面,你能帮助小明解决这个问题吗?
数学
老师为同学们表演了这样一个魔术:请你任意想一个数,把这个数乘2后加8,然后除以4,再减去你原来所想的那个数的一半,老师马上猜出你所得的结果.聪明的小霞作了如下的探索:(
数学
(即证明对任意一个有理数,结
求解可以用任何方法,但必须是相同的方法,使40712这五个数字得到相同的结果.例如04加或减或乘或除一个数,或者俩个数都行,得出一个数字.然后再用0也重复上一个的计算方式得出一样的数字,
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
其他
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