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某校学生小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱并证明乙酸为弱酸，进行下述实验．探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱关系该校学生设计了右图的实验装置（夹持仪器已略去）．（1）某生化学

型管两侧液面差不发生变化，则

某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：（1）该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是．（2）加热时在酒精灯上加网罩的目的是，化学

___．（4）验过程中，图中

（2014•武汉模拟）某白色固体甲可能含有硫酸铁、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钾，某溶液乙可能含有硝酸镁、氯化钾，为探究它们的组成，某化学小组开展了如图所示实验．请回答下列问题：化学

______色．（2）溶液乙

实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质能使紫色石蕊变红，碱性物质能使紫色石蕊变蓝．某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，设计了如下一组实验．取四朵用石蕊化学

变化是：I．纸花变红Ⅱ．__

根据下列实验要求回答问题．（1）写出图中仪器①、②的名称：①，②．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，制取装置为（填标号，下同）和组合．检验二氧化碳的原理化学

可选用的发生装置为___（填

如图是初中化学中的一些常见实验．请回答．（1）图1实验中：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是，主要体现了二氧化碳的物理性质是；（2）图2实验中：铜片上的白磷燃烧而红磷不化学

4实验中：稀释浓硫酸的操作时

为了测定碳酸钠和氢氧化钠混合物的组成情况，某研究小组进行了如下实验．请回答问题：（1）实验中发生反应的化学方程式为；（2）求解混合物中参加反应的物质的质量（X）的比例式化学

中各溶质质量的数据变化情况为

碳酸氢铵是一种常见的氮肥，某班同学为测定某碳酸氢铵化肥中氮元素的质量分数，设计了如下几种实验方案，请你跟他们一起参加探究．资料：1．碳酸氢铵易溶于水，在空气中极易吸收水化学

2CO2↑3．碳酸氢铵化肥含

某研究性学习小组根据老师的学案设计实验对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行研究．（1）甲同学设计除去碳酸氢钠溶液中碳酸钠杂质的方法：向溶液中通入足量的二氧化碳．请写出相关反应化学

应在a试管底部加入___（填

某兴趣小组利用豌豆为实验材料进行了相关实验．回答下列问题：（1）利用下图1所示密闭装置来测量豌豆幼苗在2千勒克斯、20℃条件下的光合速率，装置内无其他生物，碳酸氢钠溶液能维语文

整为bml，才能使液滴回至位

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