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如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,线段AB和CD分别是图中1×3的两个矩形的对角线,显然AB∥CD,请你根据图中网格的特征证明EA⊥AB.
数学
如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,线段AB和CD分别是图中1×3的两个矩形的对角线,显然AB∥CD,请你根据图中网格的特征证明EA⊥AB.
其他
为了配制盐水,小明在量筒中取50mL的水,将16g盐完全溶解其中,液面升高后的位置如图所示.(水的密度是1.0×103kg/m3)求:(1)50mL水的质量为多少千克?(2)配制的盐水密度为多少千克/
物理
如右图所示,在烧杯中注入开水,并放入一小块白磷,在烧杯上盖一薄铜片,铜片上分别放有红磷和白磷.实验时发生的现象是,这个实验说明可燃物燃烧的条件是:,.
化学
在空气中氧气含量的测定实验探究中,小明进行了如图所示实验.将红磷盛放在燃烧匙内,点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞.(1)观察到的现象是有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积
化学
的化学性质______(填“
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里面
其他
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里面
数学
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里
数学
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里面
数学
小明在学习三角形内角和定理时,自己做了如下推理过程,请你帮他补充完整.已知:如图,△ABC中,∠A、∠B、∠C是它的三个内角,那么这三个内角的和等于多少?为什么?解:∠A+∠B
数学
________) ∴∠B=
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