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下面的数列中,那些是等差数列?若是,请指明公差,若不是,则说明理由(1)6,10,14,18,22,.,98;(2)1,2,1,2,3,4,5,6;(3)1,2,4,8,16,32,64；(4)9,8,7,6,5,4,3,2；(5)3,3,3,3,3,3,3,3；(6 数学

3；(6) 1,0,1,0,

观察下列由※组成的图案和算式解答下列各题.1+3=4=2² 1+3+5=9=3²1+3+5+7=16=4²…(1)请猜想：1+3+5+7+…+19=;(2)请猜想：1+3+5+7+…+（2n-1)+(2n+1)+(2n+3)=__;(3)按上述数学

律计算：103+105+10

①1.2517.6+36.1除以0.8+2.3612.5②7.52.3+1.92.5③276+543275—----------276543-267④17除以51+(68分之1+51分之1)17⑤7又5分之1除以125除以8⑥(3.25-0.88分之5 数学

.8*8分之5)除以(6又4

已知下列一列数,½,1/3,1/10,1/15,1/26,1/35……按此规律排列,第n个数为（）2.观察2¹＝2,2²＝4,2³＝8,2∧4＝16,2∧5＝32……推测2∧2012的个位数字是（）3.1+3＝2²,1+3+5＝3²,1+3+5+7＝4 数学

5+7+……+（2n+1）=

已知函数y=ax的平方+k的图像经过(1,3分之5)和(-3,-1)1.求函数的关系式,并指出顶点坐标.2.当x为何值,y随x增大而增大.3求将函数y=ax的平方+k的图像向下平移5个单位所得的函数关系式4求函数y=ax的平数学

c语言宏定义已知宏定义#definep(x,y,z)x=yz;，则宏替换p(a,x+5,y-3.1)应为（）。~~~~~~~A．a=x+5y-3.1;~B.a=(x+5)(y-3.1);C.a=x+5y-3.1~~~~D 其他

-3.1 ~~~~~~~~

义务教育课程标准实验教科书(青岛版)数学五年级下册配套练习册第28页答案一.计算1/2+1/3+3/81/2-1/4+1/81-(2/3-1/8)1/18+(2/3+4/21)9/10-(1/2+2/5)2/3+1/4+5/12二.解下列方程x+2/9=11/159x 数学

9x-1/10=9/101

一、解方程：（1）x/2x-5+5/5-2x=1（2）1/x-1=2x/x²-1（3）3/x+6/x-1=x+5/x﹙x-1﹚（4）9x+7/3x+2-4x+5/2x+3=1二、已知关于x的方程ax+1/x-1-1=0有增根,求a的值要具体的解题步骤, 数学

,

1.已知x=7/2(√7+√5).y=1/2(√7-√5)求下列各式值.(1)x^2-xy+y^2(2)(x/y)+(y/x)2.计算.(1)√3-√2+{1/(√2+1)}-{2/(√3+1)}(2){5/(4-√11)}+{1/(3+√7)}-{6/(√7-2)}- 数学

-{(√7-5)/2}(3)

5/7+1/8=?2/3+5/9=?3/8+7/12=?4/5-3/10=?8/9-5/7=?11/14-21/11=?9/14+5/21=?6/11-3/8=?5/6-3/4=?22/27-4/9=?7/20+2/5=?2/3-1/8=? 数学

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