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在热传递过程中,热量总是从物体转到物体,直到两物体相同时为止,即达到热平衡,在此过程中若没有（或忽略）内能损失,则高温物体放出的热量低温物体吸收的热量, 物理

比热容反映了不同的物质，在质量相等、升高相同的温度时，吸收的热量（填“相同”或“不同”）这一特性；水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），现将质量为10kg，温度为20℃的水烧至沸物理

______（填“升高”“降

取质量、初温都相同的甲、乙两种不同的液体，分别装在相同的容器中.现分别对它们加热，控制实验条件使它们在相同的时间内吸收的热量相同.如图是这两种液体在沸腾前其温度随加热时物理

. 甲、乙液体吸收热量相同时

在“探究物质的吸放热能力”实验活动中：（1）小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据：物质次数质量m/kg 物理

0.1 10 2

由两种不同物质组成的甲、乙两个物体，在吸收的热量相等时，他们升高的温度之比是3：2；那么，当甲物体的温度从80℃降低到60℃，乙物体的温度从60℃降低30℃时，他们放出的热量之比是其他

以下几个验证性小实验，说法错误的是（）A．把酒精涂抹在手臂上，手臂会感到凉，这说明：液体蒸发时要吸收热量B．在石块下面垫上原木，拉起来感到更轻松，这说明：相同条件下其他

时按住一头削尖的铅笔的两端，

由两种不同物质组成的甲、乙两个物体，在吸收的热量相等时，他们升高的温度之比是3：2；那么，当甲物体的温度从80℃降低到60℃，乙物体的温度从60℃降低30℃时，他们放出的热量之物理

质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6min，它们的温度随时间变化的图象如图所示．则甲在4～5min内处于态，甲的内能．甲，物理

为固态，则C甲：C乙=___

d．实验中,怎样操作才能使烧杯在单位时间内吸收的热量都相等?2组装好实验器材后。先对石棉网加热一段时间后才开始实验，保证加热时间相同。请问为什么先对石棉网加热一段时间后才开物理

如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象(假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同)。这种物质的固体属于(选填“晶体”或“非晶体”)。如图乙，在某物理

”或“固液共存”)态。该物质

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