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AC和BD分别跨纬度60和经度60度,但AC比BD长,这是因为A.每条纬线长度不同.B.每条经线长度不同.C.指示方向不同D.地表形态不同暂且把BC的可能性排除掉了,网上的答案是不正确的,希望各位给出正其他

梯形ABCD中,AD//BC,连结BD,AC,把AC沿BC方向平移AD的长度到DE,则△BDE的面积与图中哪一个图形的面积相等?是初一下课时训练里的2.3平行变换因为没有图片这么久还没有答复莫非是没有悬赏分？数学

请根据证明过程，在括号内填写相应理由，如图，已知B、E分别是AC、DF上的点，∠1=∠2，∠C=∠D，求证：∠A=∠F．证明：因为∠1=∠2（已知）所以BD∥CE（）所以∠C=∠ABD（）因为∠C 其他

所以DF∥AC（______

第三题：（抱歉,因为我不是二级以上用户,所以没法发图,图在我空间默认相册里）如图,四边形ABCD是正方形,三角形DCE是等边三角形,AC、BD交BD于点F（1）求角AED的度数（2）若OF=1,求AB的长图就其他

如图，已知AC=BD，∠C=∠D，试说明AD=BC，小丽的说理过程如下：在△ABC和△BAD中，因为AC=BD，AB=BA，∠C=∠D，所以△ABC≌△BAD．你认为小丽的说理有根据吗，如果没有，请给出正确的说理过程数学

三角形全等的问题,1.AD平分角BAC,角3=角4.那么BD=CD么?为什么?要有因为,所以)2.AB垂直Bf,AB=EF,BD=CE.那么AC平分DE么?为什么?(同上) 数学

几何题BDCE是三角形ABC的高,点F在BD上,BF＝AC,点G在CE的延长线上,CG＝ABAG垂直AF吗?说明理由．本题因为不能把图传上来,所以请大家自己画一下,应该能画出来的,呵呵,抱歉了数学

已知:如图,等边三角形ABC的边长为a,D、E分别是BC、AC边上的点,且BD=CE=a|n,AD、BE相交于点P（1）∠APE的大小为多少度（2）当BD=CE=a|n(n＞1）时,∠APE的大小会不会因n的变化而变化?为什么?注：数学

初二数学下册提公因式法1.已知m²+m-1=0，则代数式m³+2m²+2007的值为2.已知a，b，c，d均为非负整数，且ac+bd+ad+bc=2003，求a+b+c+d的值。其他

分解因式：x^4-8y^2(x^2-2y^2)电梯的长、宽、高分别为1.2,1.2,2.1(单位m)求能放入电梯内的最大竹竿的长度＿＿＿＿正方形ABCD,对角线AC的长是24cm,M是AB边上任意一点,则点M到对角线AC、BD之间的距数学

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