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编译原理：构造产生此语言的上下文无关文法G有语言L(G)={adaR|a∈(a,b)*,aR为a之逆},试构造产生此语言的上下文无关文法Gdos62可不可以来点注释哦? 其他

阅读下文，完成文后各题。要问我的意思，我说，文言文可以念点儿，可是念多少还值得研究。似乎应该先研究一下学习文言文的目的。教学大纲提出培养阅语文

问题，那么加大分量怎么样？加

阅读下面文言文，完成后面的文后小题。熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口语文

使御史谢景温论奏其过，轼遂请

阅读下面的文言文，完成下题：重言人主之言，不可不慎。高宗，天子也。即位谅闇①，三年不言。卿大夫恐惧，患之。高宗乃言曰：“以余一人语文

。而授唐叔虞曰：“余以此封汝

四年级语文下学期园地八作文可以说：可以写一写自己的梦想可以编个寓言或童话可以写一写自己的梦想或希望可以把自己关注的人和事写进习作. 语文

语言和文字既可以传情达意，又可以折射出时代的变迁。在社会快速发展中，我们有些语言和文字在迅速消亡的同时，有些新的语言和文字又不断涌现出来。语言文字的变化体现的哲学道理政治

会意识D. 社会意识的变化

阅读下面的文言文，完成下列各题。(15分,3+3+3+6)上枢密韩太尉书苏辙太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子日：“我善养吾浩语文

，与燕、赵间豪俊交游，故其文

阅读下面的文言文，完成下面的题。上枢密韩太尉书①苏辙太尉执事②：辙生好为文，思之至深。以为文者，气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：语文

天下，周览四海名山大川，与燕

文言文答案!秦穆公谓伯乐曰："子之年长矣,子姓有可使求马者乎?"伯乐对曰："良马,可形容筋骨相也.天下之马者,若灭若没,若亡若失.若此者绝尘耶辙.臣之子皆下才也,可告以良马,不可告以天语文

行求马.三月而反.报曰："已

有哪些汉字可以表达出“我”的意思?帮忙找一下中国汉字中所有可以表达出“我”意思的汉字!可以是古文,也可以是方言,反正只要是中文就行了! 其他

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