四年级语文下学期园地八作文可以说：可以写一写自己的梦想可以编个寓言或童话可以写一写自己的梦想或希望可以把自己关注的人和事写进习作.

Question

四年级语文下学期园地八作文
可以说：可以写一写自己的梦想 可以编个寓言或童话 可以写一写自己的梦想或希望 可以把自己关注的人和事写进习作.

Answer 1

放飞梦想
声声清脆的叫喊伴着阵阵欢笑声在广场上空回荡,我们满载着一位位少年儿童诚挚的祝福与希望,将自己亲手制作的风筝放飞到蓝天.
瞧,同学们有的小脸涨得通红,举着风筝,握着线板,一副放风筝“专家”的架势,有的边跑边放线,而风筝却不听话地掉在了地上,还有的乘着风大,急忙把风筝放上了天……广场上成了风筝的海洋,使原本安静的天空热闹起来,在蓝天白云的映衬下,一条条彩带仿佛成了一座座彩虹,上下翻飞,风筝上五颜六色的图案显得格外耀眼：有的画着“舞动的北京”,像一团火焰正熊熊燃烧着,有着画着奥运福娃,好像正在向我们招手,欢迎着我们的到来,还有的画上了奥运五环,仿佛是正在欢迎来自五湖四海的人们……
我把风筝系上线,举在手里,拽着线,便奋力跑了起来.风筝伴着“我要飞得更高……”的歌声,转了几个完美的圈,便摇摇晃晃,像个醉汉似的飞上了天.我一边放线,一边抖线,心里得意极了,心花怒放,可好景不长,那不争气的风筝像不听话的孩子,折了翅膀的飞机一般不停地向下掉,我正沉浸在成功的喜悦之中,连忙权力换救,可“抢救无效”,风筝一个“倒栽葱”扎在了地上,我真是木头吹火——一窍不通,连忙去请教王蕾,原来要逆着风向放,可天公不作美,风偏偏越来越小,而我照着王蕾说的试了一次又一次,仍然失败.
我放累了,坐在芳香扑鼻的草坪上,看着别人放,瞧,高手周佳佳的风筝越飞越高,一纵一纵地使劲儿向上升,超过了“五环”风筝,超过了“奥运组合”风筝,她摇了摇手中的线,风筝在她的掌控下长了翅膀一般缓缓上升,她的风筝越飞越高,越来越小,我在心里默默地祝愿“飞吧,带着我们的梦想,带着我们的祝福,飞向北京,飞向世界的每一个角落!我回过神来,望着这风吹纸鸳自在飞的场面,我开心地笑了.
天空中风筝飘飘,草坪上吹笑阵阵,小小的风筝传递着我们对2008的期盼,对奥运会的期待,我们在这里放飞希望,放飞祝福,放飞梦想,希望小小的风筝把我们的祝愿带到世界的每一个角落!