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与“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”意义和用法相同的一项是()A.人非生而知之者，孰能无惑B.君何以知燕王C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D.吾与之共其他

阅读下面的文字，完成1?题。君行仁政（甲）邹与普哄。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。如之何则语文

有司莫以告，是上慢而残下也。

阅读下列材料，回答问题。材料一惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国历史

上权太重，民权尽失”；主张“

与“风乎舞雩”中的“风”字活用情况相同的一项A.吾妻之美我者B.顺流而东行C.非其夫人之所织则不衣D.四方之士来者，必庙礼之语文

下列句子中加粗词语与现代汉语意思相同的项是[]A．或以尺书寄托侍者B．迨诉频切，又得罪舅姑C．吾行尘间，宁可致意耶D．宁止不避，当如亲戚耳E．谛视之，则人间语文

以告上帝 H．前所谴责

现代社会要求每个人树立终身学习的观念。下列古语能体现这种观念的是（）A.吾生也有涯，而知也无涯B.三人行，必有我师焉C.千里之行，始于足下D.学而不思则罔，思而不学则殆政治

仿写的陋室铭的意思智若不高,勤奋则行.知识不多,爱拼则赢.虽是苦事,唯吾甘心.知识本无限,书香暖霜天.谈笑无恶友,往来皆良师.可以议历史,诵名篇.无噪音之乱耳,唯书桌之常形.学中寻开心, 语文

子产不毁乡校①郑人游于乡校，以论执政。然明②谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。语文

如小决使道，不如吾闻而药之也

子产①为政郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之语文

伤人必多，吾不克救也，不如小

阅读下面文言文，完成1～2题。郑人游于乡校①，以论执政。然明谓子产②曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；语文

所犯，伤人必多，吾不克救也；

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