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八年级学生小伟的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场误会中老师错怪了他，这让小伟对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小伟对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才政治

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已知函数f(X)=lg(x+1)1.若0＜f(2-2x)-f(x)＜1,求x的范围2.若g(x)是以2为周期的偶函数,且当0≤x≤1时,g(x)=f(x),求函数g(x)在区间[1,2]上的解析式这两题我没做错,我和同学的答案一模一样,可老师说我答题数学

写最正规的答题过程!

有关相反数的判断题一个数的相反数等于－1/5,那么这个数是1/5（判断对错）同学说是对的,可我认为：它说等于－1/5,并没有说是－1/5,可以是－0.2或－20%,那这个数就可以是0.2或20%,不一定是1/5, 数学

我需不需要补英语?我是一个小学五年级的学生,从小都没补过英语,在四年级之前一直答100分,到五年级偶尔错一个两个,我们班同学都补英语,有的一二年级就补了,我跟他们说我没补他们居然都数学

我的语文能考90分吗?今天语文期末了,但是我觉得基础部分还可以,几乎没错.但是下课后同学们都在说一道题,后来我发现我那道题错了,4大4分!我还可以考90分吗? 语文

甲、乙、丙、丁四位同学猜测自己的数学成绩，甲说：“如果我得优，那么乙也得优”；乙说：“如果我得优，那么丙也得优”；丙说：“如果我得优，那么丁也得优”，大家都没有说错，数学

把一根绳子分成5段,每段一定是这根绳子的1/5.判断!我认为是对的.可同学们说错的,他们说没有平均!我的理解是这样的,把一根绳子分5段,每段就是1/5,你管它是不是平均?反正一份就是它5份中其数学

张老师在一次数学课上出了两道题，规定每道题做对得2分，没做得1分，做错得0分．张老师说：可以肯定全班同学中至少有6名学生各题的得分都相同．那么，这个班最少有多少人？数学

关于欺骗老师的认错信事情的起因是因为,我挨揍了,老师问我我之前和同学到底发生过矛盾没.我说没有,后来事情让朋友说出来了.老师说我欺骗他,隐瞒了事实的真相.我的目的是写的深刻一点其他

经常有同学认为不拘小节是潇洒的表现，“小事”上犯错没什么，比如迟到。迟到，对于别的学生来说是“小事”一桩，所以也就“不拘”了，而鲁迅却把迟到视为不寻常的过失。有一天，政治

正，每一笔都刻得深深的。由于

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