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某中学历史兴趣小组在网上查找资料时找到了如图所示的世界地图，同学们在观察研究后，认为该地图的绘制最早是在（）A.迪亚士船队返航之后B.哥伦布船队返航之后C.达伽马船队历史

一节历史课上，老师为同学们准备了四幅挂图，请仔细观察后回答问题．请回答：（1）老师准备这四幅图主要是为了向同学们讲述哪方面的问题？（2）图1所示的运动结束后，农民拥有了对历史

主义“三大改造”．“三大改造

看图说理：（1）观察甲图，你能得出的结论是：；（2）观察乙图，你能得出的结论是：；（3）同学们在评估图中的实验时，小明提出：“在图甲中，鱼受到惊吓不一定是听到拍手声，物理

人耳？”针对这些疑问，请你对

同学们用显微镜观察细胞形态结构后，要绘制出细胞结构简图．下列错误做法是（）A.先用铅笔画出结构轮廓，然后再画出清晰的细胞结构B.生物绘图时应用铅笔细点的疏密来表示各结语文

部分引出水平线，标注各结构名

炎热的夏天，电扇给我们带来了丝丝凉意，小林同学观察到教室里电风扇吹出的风时大时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吃出的风的强度与哪些因素有关呢？并对此提出了两个猜想：猜想一物理

想，小林同学设计了图甲装置：

科学小题①家庭气温计中的液体大都是酒精或煤油.想一想,为什么不用水银呢?②仔细观察体温计和实验室的温度计,他们的结构有什么不同?它们所能测量的最高温度、最低温度、分度值有什物理

如图所示，物理课上老师对装有一定质量水的试管进行加热，同学们发现风车自动旋转起来，同时还观察到，请你用你所学过的物理知识解释其中的原因：．其他

学习生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．（1）（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：．语文

（3）草丛底下的鼠妇被碰到后

同学们议论着消息。(扩充句子)法布尔爬到一棵树上，屏住呼吸观察蜣螂的活动。(缩句)他说的话语文

大棚里的植物水分充沛，长势良好．兴趣小组的同学对“水分在植物体内通过什么渠道运输”进行了思考，他们取两株白色百合花分别放置在红墨水和清水中．一段时间后，观察花瓣的颜色语文

在观察完花瓣的颜色之后，兴趣

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