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把下列句子按正确的顺序理顺。（）一个同学听到这里，大笑起来。（）老师给同学们讲古代罗马人的故事。（）罗马人为了锻炼身体，每天都在河里游泳。（语文

老师生气地说：“你笑什么？我

同学们练习短跑,成绩是：小刚14.5秒,小东14.05秒,小明14.65秒,小冲15.01秒,请把这四名同学的成绩按名排列出来. 数学

为给同学们创造更好的读书条件，学校准备新建一个长度为L的度数长廊，并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格、大小相同的正方形地面砖搭配在一起，按如图所示的规律拼成图案数学

二个图案的长度L2=___m

同学们，我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验，请根据有关知识回答下列问题：（1）按要求填写下列内容：实验过程或方法实验现象结论或解释Ⅰ．导管口A处有气化学

_．①为了防止水倒吸入试管，

课外阅读。乡村教师岳勇（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。（2）我们语文

：“我要回乡下去。” 　　　

某校七年级老师让同学们采用两种材料制作临时装片，用以观察细胞的构造；一种材料是自身的口腔上皮（A），另一种材料是洋葱鳞片叶的表皮（B）．阳阳同学按照老师的布置制成了两个语文

应是___图，该图所示细胞的

国家重视教育．宁宁倡议同学们在校学习期间，最主要的是（）A.按时入学B.接受规定年限的义务教育，不得中途辍学C.遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务D. 政治

同学们，我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验，请根据有关知识回答下列问题，按要求填写下列内容：实验过程或方法实验现象结论或解释Ⅰ导管口A处有气泡冒出化学

__．①为了防止水倒吸入试管

同学们，我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验，请根据有关知识回答下列问题：按要求填写下列内容：实验过程或方法实验现象结论或解释Ⅰ．导管口A处有气泡冒出其他

e+2O2 点燃 . Fe3

学完了勾股定理后，张老师给同学们布置了这样一道题：有两个形状、大小完全相同的香烟盒按照图1放置，从正前方看图1得到的图形如图2所示，你能运用这个图形证明勾股定理吗？数学

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