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1.先化简,再求值：4x（y-x）+（2x+y）（2x-y）,其中x=½,y=-22.请你从下列各式中,任选两式作差,并将得到的式子进行因式分解.4a²,（x+y)²,1,9b².3.在进行两个多项式的乘法运算时,不小数学

（3x-y）,则第一个多项式

1、当3小于或等于m＜5时,化简：丨2m-10丨-丨m-3丨=（）2、若代数式（x²-kxy-3y²）+（三分之一乘xy-8）中不含xy项,则k=（）. 数学

初三化学关于质量分数的概念问题就是某化合物中含X元素的质量分数应该写成百分比形式还是分数线形式啊？另外，分子质量分数，原子质量分数有什么区别？简单解释就可以其他

问题①与问题②有什么联系?由此,你能解释解分式方程产生增根的原因吗?①分式方程2-x分之1-x+2=2-x分之1有解吗?为什么?②化简分式2-x分之1-x+2-2-x分之1,结果可能为0吗? 数学

（1）解分式方程：1-xx-2+2=12-x；（2）化简分式：1-xx-2+2-12-x，结果可能为0吗？（3）问题（1）与问题（2）有什么联系？请根据你的认识尝试解释分式方程产生增根的原因．数学

整式的运算（1）axz-3byz-3ayz+bxz（2)(2x+3y)(a-b)-2(a-b)(x+y）化简求过程详细啊!第一题是分式因解第2题是化简数学

初一数学分式加减运算：“先化简再求值：（x-1/x+1+2x/X平方-1)÷1/x平方-1,其中x=-根号2008,小明做题时把x=-根号2008错错抄成了x=根号2008,但它的计算结果也是正确,请你通过计算解释这是怎么回数学

学完分式运算后，老师出了一道题“化简：x+3x+2+2−xx2−4”.小明的做法是：原式=(x+3)(x−2)x2−4−x−2x2−4＝x2+x−6−x−2x2−4＝x2−8x2−4；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x= 数学

小芳的做法是：原式=x+3x

学完分式运算后，老师出了一道题“化简”小明的做法是：原式=；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x=x2-4；小芳的做法是：原式=其中正确的是[]A.小数学

D.没有正确的

分式的运算因为1/13=1/2(1-1/3),1/35=1/2(1/3-1/5),,1/1719=,所以1/13+1/35+1/57+~+1/17*19=1/2(1-1/3+1/3-1/5+1/5-1/7=~+1/17-1/19)=1/2(1-1/19) 数学

=9/19根拒式子化简:1/

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