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劳动教养人员教育的填补性具体表现在（ ）。A．加强思想、道德、法制教育B．加强劳动知识教育C．进行有针对性的职业技能教育D．进行不同层次的文化基础知识的补充
劳动教养人员的教育是体现（ ）的性质、目的与要求的特殊教育形式。A．强制教育改造B．强制劳动改造C．矫治教育D．劳动改造
下列属于民主管理委员会的工作任务的是（ ）。A．征求劳动教养人员对管理教育、生活卫生、生产劳动、文体活动等方面的意见B．反映劳动教养人员对管理教育、生活卫生、生产劳动、文体活动等方面的建议C．协助劳动教养人民警察进行学习宣传、纪律监督等方面的事务性工作D．采购生活卫生等方面的物品
劳动所评估对劳动教养人员的教育效果，依据的是其所内表现。（ ）
始终贯穿于劳动教养的一条主线是（ ）。A．劳动B．教育C．改革创新D．民主管理
（ ）是劳动教养人员的权利，也是必须履行的义务。A．劳动B．受教育C．选举D．遵守宪法和法律
下列属于制裁后的教育管理工作的是( )A．对刑满释放人员的帮教工作B．对解除劳动教养或少年教养人员的帮教工作C．对执行治安处罚以后的人员的帮教工作D．对监视居住人员的帮教工作
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