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我们已经学习了用“量角器”或“尺规作图”的方法画一个已知角的平分线，小明与小聪同学只利用“三角板”也能画出一个已知角的平分线，他们的画法如下，请你说明他们的画法是正确其他

利用三角板画出CD的中点E；

如图，已知△ABD是一张直角三角形纸片，其中∠A=90°，∠ADB=30°，小亮将它绕点A逆时针旋转β（0<β<180°）后得到△AMF，AM交直线BD于点K．（1）当β=90°时，利用尺规在图中作出旋转后的数学

ADK为等腰三角形时β的度数

尺规作图：如图，已知直线BC及其外一点P，利用尺规过点P作直线BC的平行线．（用两种方法，不要求写作法，但要保留作图痕迹）其他

某学习小组想利用以下器材测定自来水的电阻率：器材（代号）规格电流表A1电流表A2电压表V1电压表V2滑动变阻器R直流电源E开关S、导线若干、毫米刻度尺、游标卡尺、多用物理

程0.6A，内阻约为0.1Ω

某同学利用游标卡尺测某一规格的铜线的直径,他没有直接测量单根铜线的直径,而是把铜线密绕在一根粗细均匀的木棒上,工50圈,测量这50圈的直径之和,进而测得该铜线的直径,这么做是为了减物理

如图，已知△ABC，∠C=90°，AC利用尺规，作出点D的位置（不写作法，保留作图痕迹）；（2）连结AD，若AB=5，AC=3，求CD的长．数学

市,县,乡,三级土地利用总体规划的基本比例尺和挂图比例尺各是其他

如何利用尺规作图,在数轴上找出表示负根号5的点,要带图(要有分析和过程）数学

数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：小聪只带了直角三角板，他发现利用三角板也可以作角平分线，方法如下：步骤：①利用三角板上的数学

射线OP．则OP为∠AOB的

数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线．根据以上情境，解决下列问题：其他

长为半径作弧，两弧在∠AOB

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