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学完勾股定理之后,同学们想
利用升旗的绳子
、卷尺,测算学校旗杆的高度.小明设计了h个方案:将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子恰好到达旗杆底端.然后将绳子向外拉.当把绳子接上1
其他
初二数学!~急啊!借助勾股定理,
利用升旗的绳子
,卷尺,请你设计一个方案,测算出旗杆的高度.最好还有几道关于升旗和绳子的题目,谢谢,谢谢啦!~~~~~~~~
其他
在升旗结束后,小明想利用所学数学知识测量学校旗杆高度,如图,旗杆的顶端垂下一绳子,将绳子拉直钉在地上,末端恰好至C处且与地面成60°角,小明从绳子末端C处拿起绳子放在头顶,
数学
的高度和小明后退的距离.(单
借助勾股定理,
利用升旗的绳子
,卷尺,设计一个方案,测算出旗杆的高度还有一道题:有个水池,水面是个边长为10尺的正方形,在水池中央有一跟新生的芦苇,他高出水面1尺,若把这跟芦苇垂直拉
数学
如图甲所示,用扳手拧螺帽时,图的握法更有利于拧紧或松开螺帽,原因是.如图乙所示,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升.这是由于旗杆顶部有一个滑轮,它
物理
根据勾股定理,
利用升旗的绳子
,卷尺,请你设计一个测量出旗杆高度的方案.(要图)
数学
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