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图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC=6，BC=5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则数学

一块砖的三条边长分别为5cm、10cm、20cm，物重为G，将它分别平放、侧放、竖放，三种放法放置在水平地面上，则它们对地面的压力之比为．压强之比为．物理

（2011•咸宁）直角三角形两直角边的长分别为x，y，它的面积为3，则y与x之间的函数关系用图象表示大致是（）A．B．C．D．其他

已知等腰三角形的两条边长分别为2和4，则它的周长为（）A．8B．10C．6D．10或8 数学

一个三角形的三边长分别为3，5，7，另一个与它相似的三角形的最长边是21，则其余两边之和为．其他

已知等腰三角形的两边长分别为7cm和13cm，则它的周长是（）A．27cmB．20cmC．33cmD．27cm或33cm 其他

等腰三角形中，两条边的长分别为5和9，则它的周长是．其他

如图，有两个相同的直三棱柱，高为，底面三角形的三边长分别为3a、4a、5a(a＞0)．用它们拼成一个三棱柱或四棱柱，在所有可能的情形中，全面积最小的是一个四棱柱，则a的取值范围数学

三角形的两边分别为5和3，它们夹角的余弦是方程5x2-7x-6=0的根，则三角形的另一边长为213213．其他

一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为．其他

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