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下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是（）A.在培养微生物前要先对培养基进行灭菌处理再接种B.培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径C.分离自养型微生物语文

法

三道实数的数学题,将(a+1)/(1-a√(-1/a))分母有理化化简ab√(1/a^2+1/b^2)化简(x^2-xy)/(x+√xy)第2、3不用了，能给下第一题的步骤吗？数学

人体内环境自稳态调控图甲表示血脂代谢及调节示意图，其中甲、乙、丙、丁分别代表不同的场所，字母代表物质，数字代表有关生理过程．图乙表示某人进食13小时内测得血糖浓度的变化语文

代表血管，则甲、丙、丁分别代

把下列各式分母有理化,数学有些打不出来的符号,就用中文.（1）根号五分之三（2）三根号四十分之根号二（3）根号x加一分之根号x减一(x＞1）（4）三根号五加二根号三分之三根号五数学

数学问题1.BX/（X+1）关于（-1,1）对称,为什么B=1啊?2.分母有理化有一个规律的公式,麻烦告诉我谢谢~!那么再请问一个问题，例如：1/（1+2）=1/1+1/2这之类的一些变换有一个规律公式，可以帮我数学

P=（根号X-4）-（根号X-5）Q=（根号X-2）-(根号X-3)x大于5,求P和Q的大小关系分母有理化,P的分子,分母同乘以（根号X-4）+（根号X-5）得P=1/{（根号X-4）+（根号X-5）}Q的分子,分母同乘以（根号X-2 数学

/{（根号X-2）+(根号X

下面说法中，错误的是（）A．当x＜0时，根式−2x在实数范围内有意义B．当x＜-2时，(x+1)2＝−x−1C．12−1分母有理化的结果是2+1D．238ab3与6ba2b不是同类二次根式其他

根号除法（两个根号相除）是不是先分母有理化数学

阅读材料，并解决问题．定义：将分母中的根号化去的过程叫做分母有理化．如：将22014．数学

含多次方根分母的分数如何分母有理化比如说1/4开三次方其他

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