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幼儿园小班数学教案《我会区分1和许多》幼儿园教案

活动目标：1、区别"1"和"许多"，能正确说出什么是一个，什么是许多。2、让幼儿亲身感知--许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就成了许多。3、培养幼儿对数学活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。活动准备：活动准备：积木，布置小熊家，小熊，小猫、小狗、小猴、小兔

高一数学关于递推数列,帮帮忙拉~~~急1.在数列｛An｝中,a1=1在下列条件中,分别求通项公式;(1)3a(n+1)^2=2an^2+1(2)a(n+1)=an+1/√n+√(n+1)(3)na(n+1)=(n+1)an(n+1)(4)an+1=-2an-3(5)3a 数学

(5)3an^2+2ana(

产品加价40%怎么算?例如：某产品要加价40%,正确算法是?（假设产品原价为X）1：X1.4=Y或(X0.4)+X=Y2：X/0.6=Y或X/(100%-40%)=Y以上两种算法那个是正确的?得出的数值是不一样的.分有点少,别介意,只数学

分别写出下列各问题中的函数关系式，并指出自变量的取值范围：（1）一个正方形的边长为3cm，它的边长减少xcm后，得到的新正方形周长为ycm，y是x的函数；（2）寄一封重量在20克以内的数学

的周长为12cm，它的面积S

分母有两个自变量的偏导数怎么求?比如说1/(xy)对x的偏导数的分母是(xy)^2还是yx^2? 数学

函数y=x-1分之根号x+3中自变量x的取值范围是? 数学

高数题如下,分不多,设f(x)在[0,1]上连续,在（0,1）上可导,且f(1)=0.证明：存在ξ∈（0,1）,使f'(ξ)=—f(ξ)/ξ. 数学

如果y=f(x)=x+1那么f(x+4)=x+5,这两个函数自变量分别是谁? 数学

已知二次函数y1=a（x-2）2+k中，函数y1与自变量x的部分对应值如表：x…1234…y…2125…（1）求该二次函数的表达式；（2）将该函数的图象向左平移2个单位长度，得到二次函数y2的图象，分别在数学

与n2的大小．

在函数y=x-2分之根号下x+1中,自变量x的取值范围是数学

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