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几何相似三角形1.已知两个相似三角形的一组对应边长分别为35厘米和14厘米,这两个三角形的周长之和为140厘米,求这两个三角形的周长.2.已知两个相似三角形的相似比是3：2,它们的周长之差数学

一道初二几何相似三角形的一道证明题在线等,急~CD是Rt△ABC斜边AB上的高,如果两直角边AC、BC的长度之比为3/4,求：（1）AD/BD的值；（2）若AB=25cm,求CD的长.哪位高人帮我算一下啊~ 数学

一般相似三角形的判定方法有哪几种？如何灵活选用？请你填一填，补充完成这份小结．相似三角形的判定一共有四种方法：（1）（定义法）对应角相等，对应边的两个三角形相似数学

4）三边对应______的两

下列说法正确的是（）①面积之比为1：2的两个相似三角形的周长之比是1：4；②三视图相同的几何体是正方体；③-27没有立方根；④对角线互相垂直的四边形是菱形；⑤某中学人数相等数学

甲=245，S2乙=190，

关于初中几何证明格式规范问题1.因为旋转翻折平移的全等怎么写因为所以2.对于相似三角形的规范步骤3.对于对顶角平角周角余角4.关于已知角度的锐角三角比的计算要不要先写出已知角度数学

探究与应用：在学习几何时，我们可以通过分离和构造基本图形，将几何“模块”化．例如在相似三角形中，K字形是非常重要的基本图形，可以建立如下的“模块”（如图①）：（1）请就其他

接利用上述“模块”的结论解决

探究与应用：在学习几何时，我们可以通过分离和构造基本图形，将几何“模块”化．例如在相似三角形中，K字形是非常重要的基本图形，可以建立如下的“模块”（如图①）：（1）请就数学

直接利用上述“模块”的结论解

探究与应用：在学习几何时，我们可以通过分离和构造基本图形，将几何“模块”化．例如在相似三角形中，K字形是非常重要的基本图形，可以建立如下的“模块”（如图①）：（1）请就数学

接利用上述“模块”的结论解决

探究与应用：在学习几何时，我们可以通过分离和构造基本图形，将几何“模块”化．例如在相似三角形中，K字形是非常重要的基本图形，可以建立如下的“模块”（如图①）：（1）数学

请直接利用上述“模块”的结论

几何基础问题“三角形全等判定定理”和“平行线间线段的对应部分成比例”如何证明?1.是问定理如何证明，不是问定理是什么。2.后者是证明三角形相似判定定理的基础，所以不能用相似数学

公设出发。

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