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有一道数学题,学生甲能解决它的概率是0.4,学生乙能决绝它的概率是0.5,现有甲、乙、丙三人试图独立的解决它,且此题的概率得到解决的概率是0.91.求甲、乙、丙三人中恰有两人能解出此题的数学

基因的组成成分概念具体的概念生物

等弧的概念等弧的概念数学

试卷的选择题仅有一个正确答案,若发生会做,则一定能作对,仅有四分之一的概率做对,设发生会解该题的概率为0.7,求考生选出正确答案的概率,及在选对的情况下,确实会做的概率数学

我想问问大学物理中引入那么多参数干什么,电介常数,极化强度,磁导率,磁化系数,磁化强度,它们大多是有比例关系,可以反映同一个物理现象,为什么弄这么多概念相近的概念?有什么用, 其他

痛苦的概率作业麻烦各位高手帮帮我！！！假设某厂家一条自动生产线上生产的每台仪器以概率0.8可以出厂，若有问题以概率0.2需进一步调试，经调试合格可以出厂的概率0.7，每台机器能否其他

有2台能出厂的概率β=？

高二概率题.十万火急,加50分.一个随机数生成器,设定每次按键从数字1和2中任产生一个数且数字1和2出现的概率相等,出现1记1分出现2记2分(1)按10次求各次出现的数字全为1的概率(2)按10次求所数学

设ak=KP(n,k)对给定

关于有理数的加减混合运算的问题我小学学的一些方式已经忘了比如一道题（-12）+10-20-3.5我不知道如何用交换律和结合律换算换位置和符号经常搞错谁有一些关于这些题的概念和秘诀? 数学

从(dx)/(dy)=1/y '导出：(d^2x)/(dy^2)=-y''/(y')^3rt另外,在这里“d”到底表示什么意思?同济六p.90突兀地就出来用d表示的导函数,前边也没有明确提出“d”的概念(d^3)x/d(y^3)又怎么求数学

从5张卡片（ABCDE）中随机抽出2张卡片,求抽出A但不抽出C的概率.回答：1/53/42=3/10我不懂的地方是为什么这个题目最后要乘2?老师说乘2是因为次序有关,但是我想问清楚,为什么这题的概率数学

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