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课间时,甲、乙两位同学在进行一番争论,甲对乙说：“我的绝对值比你大,所以我要减去你,结果肯定大于0",乙说：“我比你大,因为我减去你时,结果比0大”,你认为他们谁的说法对呢?还有原因数学

在数学课上,老师给同学们表演了一个有趣的猜数字游戏：每位同学心里想好一个非零的数,之后按照以下规则运算（1）把这个数加上三后再平方,2）然后在减去9,（3）将上一步得到的差除以数学

多少.你知道其中的秘密是?②

速算与巧算1、9.9+99.9+999.9+9999.9+99999.9=2、在50~100中,有多少个平方数?3、0.625x0.625x.x0.625x8x8x.x8x2x2x.x2=(10个0.6259个88个2）4、在一个四位数的末尾加上零,所得的数减去原来的数数学

去原来的数,差是621819

在黑板上写三个整数,然后抹去其中一个,而用留下的两数之和减去1,所得的数来代替抹去的数,这样变换若干次后,结果得到的数是17,1967,1983.试问黑板上最初所写的数能否是:(1)2,2,2(2)3,3,3这数学

一个数比120的3分之2少20,这个数的5分之1是多少?6除某数的4倍,商5余2,求某数.33吨煤用去2又3分之1吨后,再用去几吨还剩总数的3分之2?5分之4除40与5分之4的差,所得的商减去4,得到多少?东村3000人, 数学

x+y=20,为什么x²－y²=20（x－y）孙儿与孙女的平均年龄是10岁，孙儿年龄的平方减去孙女的年龄的平方所得的数值，正好是爷爷出生年份的后两位，爷爷生于上个世纪40年代。问孙儿孙数学

补码怎么转换成原码?有个规则是原码按位取反再加1得到补码,而按照这样来的话,那不是应该补码先减1再按位取反得到原码么?为什么是补码先加1再按位取反得到原码,这两种做法有什么不同? 数学

数学课上张老师和同学们玩一个有趣的猜数游戏，张老师让每位同学在心里想好一个除0以外的数，把这个数先乘以3再加上4然后平方，把所得结果减去16，再除以原来所想的数的3倍．大家都数学

多少．李晓猛同学觉得看出了蹊

一个两位数减去12,所得的数既是8的倍数又是9的倍数.这个数最小是多少?求列公式解答. 数学

心里想一个数,用它加上52.8,再乘以5,然后减去3.9343,再除以0.5,最后减去心里想的数的十倍,最后,得出520.1314请问想的那个数是几? 语文

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