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1.y=x/x+12.y=x+1/x求函数的值域第一问为什么是y≠1而不是x+1≠0∴x≠-1然后再用x表示y然后算出y的取值第二问中值域是（—∞,—2U2,+∞）这个答案怎么得出的具体用什么方法详细点其中求出数学

跟7.kgNH4HCO3含氮量相当的NH4NO3的质量是答案：4kg10%的氢氧化钠溶液10g加水稀释至250g,再从中取出10g溶液,则溶液中溶质的质量分数为答案：0.4％我要过程其他

y=lg(ax^2-x+a)的定义域为R.求a的取值范围PS：这个定义域属于R有什么作用啊我用真数大于0做的.解出来不对我数学比较差...MA~再补充些问题：a为什么要大于0？为什么a=0时不成立？为啥判别式小数学

已知二次函数y=-（x-1）2+4（1）先确定其图象的开口方向，对称轴和顶点坐标，再画出草图．（2）观察图象确定：x取何值时，①y=0，②y＞0，（3）y＜0．其他

已知方程f(x)=2x^2-10x,那么是否存在实数m,使得方程f(x)+37/x=0在区间(m,m+1)内有且只有两个不等的实数求出m的取值范围,看好是f(x)+37/x=0,实数m,请网友负责任一点,别复制别人的,再说题目也不同数学

一根木料长12米先截取长度相同的3小段每小段的长为2.1m再把剩下的截成长为0.8m的小段,最多截出几段这样长的木料? 数学

一道较难的最值问题设a,b都是实数,且a^2-b^2+a-(5/2)b-3=0,试求a^2+b^2的最小值本人把已知×了一个x∈（-1,1）再与所求的相加使关于a,b的式子同时取最值可是求不出这个x 数学

高中数学题某商场开展促销抽奖活动,让参加抽奖的顾客从装有编号为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的十个小球的袋子中取球每次取一个且取出的小球不再放回袋中,连续取5次取出的5个小球至数学

求极限时何时才能把极限直接带入?有例题求（x→0）lim(cosx+sinx)^x^（-2）为什么不能把cosx直接代成1,然后用(1+x)^x^(-1)=e,再利用sinx/x=1,得出答案是e,但是正解是利用取对数和洛必达法则解得答案数学

cosx=1吧?究竟什么时候

1.将一个555的正方体表面全部涂红,再分割成111的小立方体,取出至少有一面是红色的,共能取出多少个?2.一根长1.5米的长方体木料,底面是正方形,把木料锯成两段后,表面积增加了0.18平方米, 数学

红色,然后将它锯成棱长是1厘

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