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化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物做了如下实验，请根据提示填写下列表格．探究目的实验操作实验现象实验结论探究蜡烛燃烧的产物A在化学

燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石

生物小组在做探究“模拟保护色的形成过程”的实验，实验准备了一块面积为0.8m×0.8m的彩色布和红、黄、绿、白、蓝小纸片各50片．同学在模拟保护色的形成过程的实验中，得到了下表语文

第五代纸片的

莱航鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表达，A存在时表现为白色．某人做了如下杂交实验：代别亲本（P）组合子一代（F1）子二代其他

数相同，它们自由交配得F3，

下表是小华做观察水的沸腾实验时所记录的数据：（1）时间是8分钟时，水的温度为；（2）此表反映了变量和之间的关系，其中是自变量，是因变量；（3）在时间其他

温度不再变化．

实验小组做了探究小球藻最适生长温度的欲实验(CO浓度为0.05%),实验结果如下表：请根据实验结果,分析并设计探究实验思路：①该试验的自变量是＿＿＿＿,在实验过程中应该如何设置自变量语文

实验小组同学做了如下实验．（1）A中反应的文字表达式，将带火星的木条置于a处，若观察到，说明已有氧气产生．（2）B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，化学

图中是小斌用此学具盒里的元件连成的一个电路（导线未画），小斌做了多次实验并将实验结果填表如下．只闭合开关S1S2SS1、SS2、SS1、S2S1、S2、S灯的发光情况灯不亮物理

发光较暗发光较亮根据上述

某农科所做了两个小麦品系的杂交实验，70cm株高和50cm株高（以下表现型省略“株高”）的小麦杂交，F1全为60cm．F1自交得到F2，F2中70cm：65cm：60cm：55cm：50cm均为1：4：6：4：1．育种专家认为语文

定律，相关基因可用A、a，B

某同学在做完“绿叶中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，下列四个选项主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中最能显示真实情况的（）A．B 语文

某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度：（1）他们选择了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做实验，并利用公式：计算出速度．（2）如图所示，甲负责其他

0米的直线距离s并做记录；B

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