某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度：（1）他们选择了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做实验，并利用公式：计算出速度．（2）如图所示，甲负责

Question

某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度：
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做实验，并利用公式：________ 计算出速度．
（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声．实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整．
A．量出大于300米的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学________；
E．将测得的时间t记录下来；
F．改变甲同学的位置，重复上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v´．
（3）请你根据上述实验要求，设计一个测量声音速度的记录表格．
（4）请写出造成本实验误差的原因之一：________．

Answer 1

（1）计算速度的公式是v=；
（2）当第一次按下停表时，开始计时，当丙喊“停”后，应立即按下停表，停止计时，此时停表的示数就是声音传播的时间；
（3）记录测量数据的表格如下：

实验次数	距离s/m	时间t/s	速度v/（m•s-1）	平均速度v′/（m•s-1）
1
2
3

（4）造成实验误差的主要原因有：从丙听到声音并喊“停”，再到乙按下停表需要一定的反应时间；如果测量距离太近，也会造成误差过大．
故答案为：
（1）v=；
（2）按下停表；
（3）表格同上；
（4）从丙听到声音并喊“停”，再到乙按下停表需要一定的反应时间．（或如果测量距离太近，也会造成误差过大．）