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求证一道数学题,关于三角形的在三角形ABC中,作点B到AC边上的高BE,点C到AB边上的高CF.在BE上选取一点D,使BD等于AB；延长CF至点G,使CG等于AB.连接AD,AG求证：（1）AD=AG；（2）试说明AD与AG的关系,并数学

足为E，点C到AB边上的高，

已知三角形ABC中,AB=7,AC=6,BC=8.作BC边上的高AD,作角B的角平分线BE,AD,BE相交于三角形内一点,连接DE,求DE的长度.在三角形CDE中DE平方=CD+CE什么意思? 数学

如图，在△ABC中，∠BAC是钝角，完成下列画图．（不写作法保留作图痕迹）（1）∠BAC的平分线AD；（2）AC边上的中线BE；（3）AC边上的高BF．其他

如图，△ABC为钝角三角形（∠A＞90°）（1）完成下列作图（用尺规作图，保留痕迹，不写作法）：①分别作AB，AC边上的高CF，BE；②在BE上截取BM=AC，在CF的延长线上截取CN=AB，连接AM，AN．（2 其他

说明理由．

用尺规作图（不要求写作法，保留作图痕迹）（1）如图△ABC，作①∠A的平分线AD；②AC边上的中线BE；③BC边上的高AF；（2）作一个△ABC，使AB=a，∠A=∠1，∠B=∠2．其他

如图，已知△ABC是等边三角形，BD是AC上的高线．作AE⊥AB于点A，交BD的延长线于点E．取BE的中点M，连结AM．（1）求证：△AEM是等边三角形；（2）若AE=1，求△ABC的面积．数学

如图，AD、BE是△ABC的两条高，过点D作DF⊥AB，垂足为F，FD交BE于M，FD、AC的延长线交于点N．（1）求证：△BFM∽△NFA；（2）试探究线段FM、DF、FN之间的数量关系，并证明你的结论；（3）若AC=B 数学

．

已知AD是等边△ABC的高，F为AC边上的一个动点（不与A、C重合），BF与AD相交于点E，连接CE．（1）求证：BE=CE；（2）当△AEF是以为腰的等腰三角形时，求∠ECD的度数；（3）作∠FEG=120°，交数学

⊙﹏⊙b汗（如果感觉题出错了,那么是我抄错了,请提出来,PLEASE）1.△ABC,∠ABC=45°作BC的高AD,D在BC边上.作AC的高BE,E在AC上.点H是BE与AD的交点.求证BH=AC.这要你自己作图呢！数学

继续⊙﹏⊙b汗（如果感觉题出错了,那么是我抄错了,请提出来,PLEASE）1.△ABC,∠ABC=115°作BC的高AD,D在BC边上.作AC的高BE,E在AC上.点H是BE与AD的交点.求证BH=AC.呃,这要你自己作图呢!很难吧. 数学

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