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如图，在△ABC中，AB=8cm，BC=16cm，点P从点A出发沿AB边想向点B以2cm/s的速度移动，点Q从点B出发沿BC边向点C以4cm/s的速度移动，如果P、Q同时出发，经过几秒后△PBQ和△ABC相似？数学

位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于．数学

位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于．其他

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已知△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=3,M为AB中点,1.以C为圆心,2为半径作○C,则点A,B,M三点与○C的位置关系如何?2.若以C为圆心作○C,使A,B,M三点至少有一点在○C内,且至少有一个点在○C外,求○C半径r的取值数学

在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。下列对“一个中心，两个基本点”理解正确的是（）①一个中心是指以经济建设为中心②两个基本点是指坚持政治

设这个中心。A. ①②④B.

什么叫不共面的点不共面的4个点是什么意思想不明白点为什么可以不共面呢貌似任意两个点都是共面的过不共面的4个点中的3个点的平面有几个不共面的4个点中能否有3个点共线数学

什么叫不共面的点不共面的4个点是什么意思想不明白点为什么可以不共面呢貌似任意两个点都是共面的过不共面的4个点中的3个点的平面有几个不共面的4个点中能否有3个点共线最后还想其他

如图,已知A,B是线段MN上的两点,MN=12,MA=3,MB>3,以A为中心顺时针旋转点M,以B为中心逆时针旋转点N,使M,N两点重合成一点C,构成三角形ABC,设AB=X{1}求x的取值范围数学

已知A、B是线段MN上的两点,MN=4,MA=1,MB＞1,以A为中心顺时针旋转点M,以B为中心逆时针旋转点N,使M、N两点重合成一点C,构成△ABC,设AB=x.⑴求x的取值范围；⑵若△ABC为直角三角形,求x的值；⑶探究数学

画图,麻烦大家了哈.

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