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小明通过查阅有关甲烷的资料,知道甲烷是种能燃烧的气体,燃烧后生成co2和水.他设计并完成了有关实验方案用于验证这一结论.1点让甲烷2将冷而干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方3将步骤化学

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1.小明通过查阅甲烷的资料,知道甲烷是一种能燃烧的气体,燃烧后生成二氧化碳和水.他设计并完成了一个实验方案,用于验证这一结论.请你与小明共同完成下列实验报告（1）点燃甲烷（2）将化学

少量澄清的石灰水振荡.实验现

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质时讨论：既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研化学

②在实验室中，还可以用浓氨

小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶化学

过氧化氢常温下能分解产生氧

完成下面关于声音的相关内容．①小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最物理

就可以比较不同材料的隔声性能

某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个化学

验现象结论（

7.在做了探究串联电路中电压规律的实验后，某同学很想探究并联电路中的电压规律。请你和他一起完成下面的探究实验。提出冋题:?设计其他

分别测量L 、L2及电源两端

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验．请你帮小明同学填写下表中未填完的空格；实验操作实验现象各化学

．木条不复燃

小明想测量马铃薯的密度，他选择了以下器材：烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒，设计并完成了实验．（1）实验操作步骤如下：A．将马铃薯放入装有清水的烧杯中，发现马铃物理

玻璃棒轻轻搅拌，直到马铃薯悬

为验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验．请帮助他完成实验步骤并进行评价：实验材料和用具：质为验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验．请帮助他完成实验步骤其他

块，6支试管，水浴锅，烧杯，

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