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二、综合性学习(7分)7.请你参加以“
亲近书信
,传承文化”为主题的语文综合性学习活动。(7分)[活动一;识书信写汉字]下面是同学们搜集的有关书信的小知识,请把其中“尺牍”“信札”
其他
种应用性 文体。人们用它交流
英语翻译英语翻译:亲爱的杰克:你的信我已经收到了,我最近认识了一个朋友,他人非常好,那天我去图书馆借书,碰巧遇见了他,结果发现,他与我要借的是同一本书,这使我陷入了两难的境地,
英语
通州初级中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务.(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条).通
语文
.1%4.5%八年级90.6
2012年11月,南京市委书记杨卫泽收到了一封举报栖霞区一处隐蔽赌场的信,举报人是一名四年级的小学生,其父亲因经常出入这家赌场而背负巨额赌债,原本温暖的家也几近破碎。杨卫
政治
伟大民族精神 B.独立思考
扬州某初级中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(两条)。
语文
贺卡时写 七年级
语文综合实践活动。某中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,请你参加并完成以下任务。(1)探究表意阅读该校学生使用书信情况的调查表,简述你的探究结
语文
项目年级 从未写过信
请你参加以“
亲近书信
,传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一:识书信写汉字下面是同学们搜集的有关书信的小知识,请把其中“尺
语文
尺牍 ” 或 “ 信札 ”
完成下面材料,完成下列各题请你参加以“
亲近书信
,传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一:做调查说现状下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括。活动
语文
桌对此不感兴趣,仍热衷于打电
请你参加以“
亲近书信
,传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一:识书信写汉字下面是同学们搜集的有关书信的小知识,请把其中“尺牍”“信札”两个词语规
语文
用它文流信息,传报平安,倾诉
请你参加以“
亲近书信
传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一:识书信写汉字下面是同学们搜集的有关书信的小知识请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地
语文
流信息 传报平安 倾诉情感
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