请你参加以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一:识书信写汉字下面是同学们搜集的有关书信的小知识,请把其中“尺牍”“信札”两个词语规
请你参加以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性学习活动。
【 活动一:识书信 写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识,请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。
书信,在古代又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。人们用它文流信息,传报平安,倾诉情感,畅谈人生… … 在历史的发展中,书信的实用性和审美性达到了完关的结合。
【 活动二:做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括。
【活动三:提倡议 共参与】 针对调查结果,班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣,仍热衷于打电话、玩微信,你怎么劝说他呢?
【 活动四:写书信 表情意】 生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上,给他写一封简短的信,表达出你的感激之情(不能出现其实的人名,100 字以内)。
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