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甲、乙、丙3人投篮，投进的概率分别是13，25，12．（1）现3人各投篮1次，求3人都没有投进的概率；（2）用ξ表示乙投篮10次的进球数，求随机变量ξ的概率分布及数学期望Eξ和方差Dξ；（3）其他

（创新探究题）甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（其他

合看，优胜者是______；

（创新探究题）甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（2 其他

看，优胜者是______；（

甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（2）从平均数学

结合看，优胜者是

初一数学题用总刻度为20M的甲\乙两根卷尺,测量两点之间的距离,用甲尺测得403M,用乙尺测得401M,把甲乙两根尺作比较时,用正确的尺来量,它们的差是10厘米,求甲和乙两根尺的真正长度.(请用方数学

甲、乙两台机床生产同种零件，10天出的次品个数分别是：甲：0，1，0，2，2，0，3，1，2，4乙：2，3，1，1，0，2，1，1，0，1分别计算两台机床生产零件出次品的平均数和方差．根据计算估计数学

1.3个自然数成等差数列,他们的积是280,3个数的和是—————.2.有两堆苹果,一堆10个,一堆7个.甲乙轮流从其中任意一堆中取出1个或几个,每次至少要取出一个,而且不能同时从两堆里取,谁最后数学

龙老师、郭老师,各带一名学生

1、被减数、减数与差相加得768,已知差是减数的5.4倍,差是（）2、从下午1是开始,时针和分针第一次重合是在()时()分3、2003年的6月1日是星期日,这一年的10月1日是星期()4、甲乙两个数的和是数学

原来乙数比甲数少( )5、如

甲数各位数字之和是9，乙数各位数字之和是10，当甲数作为被减数，乙数作为减数，用竖式作减法运算时，有两次借位．那么甲、乙两数之差的各位数字之和是．数学

一个数比24的6分之5多17.5,求这个数.(用方程解)一个数的18分之7比8的75%少2,求这个数.(用方程解)甲乙两数的比是3:5,乙数和甲数的差是10,求乙数甲数是40,乙数是30,甲乙两数的比是多少?一个一个数学

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