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客车和货车分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,出发时客车和货车的速度比是3:2,两车第一次相遇后,客车的速度提高了20%,货车的速度提高了30%,这样,当客车到达乙车时,货车离甲地还有140千数学

甲乙两车分别从AB两地同时出发,相向而行,3小时后相遇,相遇后各自沿原方向继续前行,又经过2小时,甲车到B地,乙车距离A地还有100km,求AB两地的距离. 数学

在绕地球运行的稳定轨道上的空间站中，有如图所示的装置，半径分别为r和2r的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上，轨道之间有一条水平轨道CD相通，宇航员让物理

CD 段，又滑上乙轨道，小球

在绕地球运行的稳定轨道上的空间站中，有如图所示的装置，半径分别为r和2r的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上，轨道之间有一条水平轨道CD相通，宇物理

度为 L=3v o 2 /

一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球，这些小球分别标有数字3，4，5，x．甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球，并计算摸出的这2个小球上数字之和，记录后都将小球数学

0 60 90

一个不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球，这些小球上分别标有数字3、4、5、x．甲、乙两人每次从袋中各随机摸出1球，并计算摸出这2个小球上数字之和，记录后都将放回数学

一只不透明的袋子中装有3个质地、大小均相同的小球，这些小球分别标有数字3、4、x．甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球，并计算摸出的这2个小球上数字之和，记录后都将小球放其他

60 90 120 1

甲、乙双方同学在水平地面上进行拔河比赛，正僵持不下，如图所示，如果地面对甲方所有队员的总的摩擦力为6000N，同学甲1和乙1对绳子的水平拉力均为500N，绳上的A、B两点分别位于甲1和其他

是6000NB．A处绳上的张

甲、乙双方同学在水平地面上进行拔河比赛，正僵持不下，如图所示．如果地面对甲方所有队员的总的摩擦力为6000N，同学甲1和乙1对绳子的水平拉力均为500N．绳上的A、B两点分别位于甲1和物理

总的摩擦力是6000NB.

防疫站有A、B、C、D四名内科医生和E、F两名儿科医生，现将他们分成两个3人小组分别派往甲、乙两地指导疾病防控．两地都需要既有内科医生又有儿科医生，而且A只能去乙地．则不同的选其他

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