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分别以直角三角形ABC三边为边向外做三个正三角形,其面积分别为S1、S2、S3确定S1、S2、S3关系并证明不用直角三角形公式的,要做一条高什么的. 数学

图形切割后用另一种方法摆放,为什么面积不等?为什么一个三角形切割后,用两种不同的方法摆放,下面的比上面的少了一个小正方形.问题出现在哪里? 数学

为什么推倒圆锥体积公式时用竖直切片微分的方法不行?很多的推倒方法都是横向截成一个个小圆台,然后积分,这样子我算了一下,确实是正确的.我用竖直的切片,切成一个个小的三角形片,计算数学

勾股定理的应用（1）分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形,其面积分别为S1、S2、S3表示,那么S1、S2、S3之间有什么关系?（不必证明）；（2）分别以直角三角形ABC三边为边向外作三数学

么关系?并加以证明；（3）若

如图，由4个边长为a，b，c的直角三角形拼成一个正方形，中间有一个小正方形的开口（图中阴影部分），试用不同的方法计算这个阴影部分的面积，你发现了什么？数学

如图所示的地面全是用正三角形的材料铺设而成的．（1）用这种形状的材料为什么能铺成平整、无隙的地面？（2）像上面那样铺地砖，能否全用正十边形的材料？为什么？（3）你能不能另数学

某教室的地面全是用正三角形的地砖铺设而成的.1.用这种形状的地砖为什么能铺成平整、无隙的地面?2.像上面那样铺地砖,能否全用正十边形的地砖?为什么?3.你能不能另外想出一种用多边形数学

正方形正三角形为什么用这样形状的材料能铺成平整（不互相重叠）,又无空隙的地板呢数学

很简单的反三角!tanx=-2x属于0到pai求x用反三角表示（为什么要告诉你x的范围?不是直接x=arctan（-2））三角形顶角正弦7/25,求底角大小（用反三角函数值表示）不是直角三角形。sinx=sin（π/2-a 数学

2 =7根号2/10x=ar

1个数学题剪一些正三角形,正方形,正五边形,正六边形……通过拼图思考,用不同的两种正多边形作平面密铺,有几种可能?为什么? 数学

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