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共找到 11 与为了进一步探究这 相关的结果,耗时63 ms
为了进一步探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用黄化豌豆幼苗切段进行了实验,弄清了生长素和乙烯与豌豆幼苗切段生长的关系,如图所示.请据图回答
语文
抑制、抑制(2)由图可知,高
活动探究:感悟“诸子百家”.背景资料:春秋战国时期,中国历史进入思想文化空前繁荣的时代,出现了“百家争鸣”的局面.历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”.步骤一:
历史
栏目名称,你会给他们安排最适
(2014•常州一模)普通蜡烛容易熄灭,有人对此做出改进,研究出一种“吹不灭”的蜡烛.吹灭蜡烛后,蜡烛总能灭而复燃.同学们对此进行了探究.初步探究为何这种蜡烛总能灭而复
化学
土元素制成的合金,它的着火点
(2013•许昌一模)某同学为了进一步掌握“视力矫正”原理,利用如图所示的探究凸透镜成像规律的装置做了这样的实验:他将近视镜片放在发光体和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模
其他
视眼得到矫正之前,物体的像成
(2013•湖南二模)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测()①生长素和乙烯对植物
语文
含量达到M值时,植物开始合成
2013年11月21日,多国研究人员利用埋在南极冰下的世界最大中微子探测器,首次捕捉到源自太阳系外的高能中微子,为揭示宇宙射线之谜奠定了基础。这进一步佐证了()①物质虽不依
政治
在本性来改造客观世界④意识活
探究声音产生的原因?为了进一步验证上述结论是否正确,有些同学用手使劲敲桌子,尽管发出了很大的响声,但是几乎没有看到桌子的振动,于是有些同学认为这个结论是错误的.为了纠正这些同
物理
我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步骤如下:①取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3
化学
玻璃片盖住并倒扣于装有水的水
某小组在做“用单摆测定重力加速度“实验后,为了进一步探究,将单摆的轻质细线改为刚性重杆.通过查资料得知,这样做成的“复摆”做简谐运动的周期T=2πIc+mr2mgr,式中IC为由该摆决定
其他
不同位置打上多个小孔,将其中
为了一探究一个问题我们首先要通过什么、什么、什么、等途径去搜集信息,然后对收集的信息进行什么,最后得出什么.写什么报告就是把上面的这几步记录下来
其他
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