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(2013•湖南二模)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测()①生长素和乙烯对植物
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(2013•湖南二模)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测( )

①生长素和乙烯对植物茎的生长起协同作用;
②浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长;
③该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯;
④该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成;
⑤该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的.
A.①③④
B.③⑤
C.②③⑤
D.①④⑤

①生长素和乙烯对植物茎的生长起协同作用;
②浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长;
③该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯;
④该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成;
⑤该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的.
A.①③④
B.③⑤
C.②③⑤
D.①④⑤
▼优质解答
答案和解析
①生长素和乙烯对植物茎的生长起拮抗作用,①错误;
②与空白对照组相比,用浓度高于10-6 mol/L的生长素,如10-5 mol/L、10-4 mol/10-3 mol/L、10-2 mol/L的生长素处理的植物茎段的生长量都大于或等于空白对照组,因此这些浓度的生长素不能抑制植物茎段的生长,②错误;
③由题图可知,生长素浓度高于M后,乙烯开始出现,说明该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,③正确;
④该植物茎中乙烯含量的增加会抑制生长素的合成,④错误;
⑤由题图可知,生长素和乙烯含量达到峰值是不同步的,⑤正确.
则正确是说法有③⑤.
故选:B.
②与空白对照组相比,用浓度高于10-6 mol/L的生长素,如10-5 mol/L、10-4 mol/10-3 mol/L、10-2 mol/L的生长素处理的植物茎段的生长量都大于或等于空白对照组,因此这些浓度的生长素不能抑制植物茎段的生长,②错误;
③由题图可知,生长素浓度高于M后,乙烯开始出现,说明该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,③正确;
④该植物茎中乙烯含量的增加会抑制生长素的合成,④错误;
⑤由题图可知,生长素和乙烯含量达到峰值是不同步的,⑤正确.
则正确是说法有③⑤.
故选:B.
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