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小明同学设计了如图甲所示的实验装置，测量手机电池的质量，为使滑块平稳运动，小明把两块质量相等的手机电池用轻细棉线固定在滑块的两侧．接通气源，调节导轨水平，把细线的一端物理

固定好手机电池的滑块从图甲所

日常生活生产中，不同的应用需要大小不同的电阻，下列哪些实际应用．是为了减小电阻（）A．电炉使用的电阻丝细并且制成螺旋状B．高压输电线使用的金属导线又粗又直C．电工螺丝物理

如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线（图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养），请据图回答下列问题：（1）OB段的培养称为培养，AB段可能发生了现象，使增殖语文

__培养．（2）B点的细胞群

为验证向心力公式，某探究小组设计了如图所示的演示实验，在米尺的一端钻一个小孔，使小孔恰能穿过一根细线，线下端挂一质量为m，直径为d的小钢球．将米尺固定在水平桌面上，测量物理

方垂直于米尺往下看，读出钢球

人的口腔黏膜，有时会被自己咬破，但不容易发炎，这是因为（）A．黏膜构成了人体抵御病原体侵害的第一道防线B．唾液中的溶菌酶能够破坏细菌的细胞壁，使细菌溶解C．咬破后，自语文

为了测量两张纸之间的动摩擦因数，小明同学设计了一个实验，如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使木块A匀速其他

（1）小明同学为什么要把纸贴

为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使A匀速向左运其他

什么要把纸贴在木块A和木板B

声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花.实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木物理

瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软

（2004•烟台）为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了以下几组小实验，其中不能达到目的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能物理

斥，则钢棒具有磁性D．让小磁

为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了以下几组小实验，其中不能达到目的是（）A.让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B.用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由物理

有磁性D. 让小磁针靠近钢棒

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