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班长要买彩纸做底为0.5米,高为0.25米的直角三角形小旗布置教师,商店有两种彩纸,一种是边长为1米的正方形,每张1.5元,另一种是长1.04米,宽0.75米的长方形彩纸,每张1.2元,他买那种合算数学

五一班班长要买彩纸做底为0.5米、高为0.25米的直角三角形小旗布置教室,商店有两种彩纸,一种是边长为1米的正方形彩纸,每张1.5元；另一种是长1.0米4、宽0.75米的长方形彩纸,每张1.2元,他买哪数学

将一张边长为12厘米的正方形铁皮裁剪成两个元和一个长方形,并用这三个部分正好可以围成一个圆柱形容器.那么,制成容器的容积最大是多少立方厘米?(圆周率取3）. 数学

学完了勾股定理后，张老师给同学们布置了这样一道题：有两个形状、大小完全相同的香烟盒按照图1放置，从正前方看图1得到的图形如图2所示，你能运用这个图形证明勾股定理吗？数学

思考题把一张正方形的纸折一次,再沿折线折一次.打开后,这两条折痕是互相垂直的吗?为什么? 数学

为什么同一道题会出现两种答案,一张正方形瓷砖边长20厘米,问他的面积（化成米）1、20厘米=0.2米0.2×0.2=0.04（m)2、20×20=400（cm）400厘米=4米数学

求神人帮忙解下题√=根号张强同学设计了如下问题：定义：把形如a+b√m,a-b√m（a、b为有理数且b≠0,m为正整数且开方开不尽）的两个实数称为共同轭实数.1）请你举出一对共轭实数；2）3√2 数学

,a-b√m是有理数还是无理

（2011•鄞州区模拟）在一次研究性学习活动中，某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住，保持正方形ABCD不动，顺时针旋转正方形EFGH，如图所示．（1）小组成员经其他

他们得到的一些猜想：①ME=

在一次研究性学习活动中，某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住，保持正方形ABCD不动，顺时针旋转正方形EFGH，如图所示．小组成员经观察、测量，发现在旋数学

=MA②两张正方形纸片的重叠

在一次研究性学习活动中，某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住，保持正方形ABCD不动，顺时针旋转正方形EFGH，如图所示．小组成员经观察、测量，发现在旋转其他

A；②两张正方形纸片的重叠部

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