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班长要买彩纸做底为0.5米,高为0.25米的直角三角形小旗布置教师,商店有两种彩纸,一种是边长为1米的正方形,每张1.5元,另一种是长1.04米,宽0.75米的长方形彩纸,每张1.2元,他买那种合算
数学
五一班班长要买彩纸做底为0.5米、高为0.25米的直角三角形小旗布置教室,商店有两种彩纸,一种是边长为1米的正方形彩纸,每张1.5元;另一种是长1.0米4、宽0.75米的长方形彩纸,每张1.2元,他买哪
数学
将一张边长为12厘米的正方形铁皮裁剪成两个元和一个长方形,并用这三个部分正好可以围成一个圆柱形容器.那么,制成容器的容积最大是多少立方厘米?(圆周率取3).
数学
学完了勾股定理后,张老师给同学们布置了这样一道题:有两个形状、大小完全相同的香烟盒按照图1放置,从正前方看图1得到的图形如图2所示,你能运用这个图形证明勾股定理吗?
数学
思考题把一张正方形的纸折一次,再沿折线折一次.打开后,这两条折痕是互相垂直的吗?为什么?
数学
为什么同一道题会出现两种答案,一张正方形瓷砖边长20厘米,问他的面积(化成米)1、20厘米=0.2米0.2×0.2=0.04(m)2、20×20=400(cm)400厘米=4米
数学
求神人帮忙解下题√=根号张强同学设计了如下问题:定义:把形如a+b√m,a-b√m(a、b为有理数且b≠0,m为正整数且开方开不尽)的两个实数称为共同轭实数.1)请你举出一对共轭实数;2)3√2
数学
,a-b√m是有理数还是无理
(2011•鄞州区模拟)在一次研究性学习活动中,某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住,保持正方形ABCD不动,顺时针旋转正方形EFGH,如图所示.(1)小组成员经
其他
他们得到的一些猜想:①ME=
在一次研究性学习活动中,某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住,保持正方形ABCD不动,顺时针旋转正方形EFGH,如图所示.小组成员经观察、测量,发现在旋
数学
=MA②两张正方形纸片的重叠
在一次研究性学习活动中,某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住,保持正方形ABCD不动,顺时针旋转正方形EFGH,如图所示.小组成员经观察、测量,发现在旋转
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A;②两张正方形纸片的重叠部
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