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语文老师让班级前几名上个小讲堂.大概关于名诗名句,成语,解题思路什么的.还有差不多两个星期就轮着我了,一个星期两个,要求讲课时间只有大概10分钟.哪位高手帮我弄一个能拿出手的课题语文

科学探究取两个焦距不同的凸透镜,一手握住一个,通过两个透镜看前面的物体,调整两个透镜间的距离,只到看清楚为止.物体是放大了还是缩小了?把两个凸透镜的位置前后对调,物体有什么变化物理

在三楼的阳台上，一人伸出阳台的手上拿着一只小球，小球下面由细线挂着另一个小球.放手，让两小球自由下落，两小球相继落地的时间差为t.又站在四层楼的阳台上，做同样的实验，两小物理

在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验。在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架。小明第一次听声音的方式物理

音是通过 ____ ▲ __

小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：；物理

感觉，同时这一现象又说明__

（2014•靖江市一模）实验一：小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图甲所示．用两只手的食指分别压住笔的两端，可以发现：（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，物理

一手指”或“不同手指”）得到

在课外活动中，小强同学用左右手的食指在挤压一只一端削尖的铅笔，根据，两手指受到的压力大小相等.若已知笔尾与笔尖的横截面积之比为50:1，若他左右手指与铅笔尖物理

请你利用手边的直尺做一个小实验：两只手的食指水平放置，分别托住尺的两端，然后让两个食指缓缓向中间靠拢．实际做一做．根据实验现象，请你提出一个与物理有关的问题，并做出合物理

将一只手的食指浸入水中，你会感受到浮力的作用．你想知道食指所受的浮力大小吗？请从如图所提供的实验器材中选择合理的实验器材，设计出两种测出你的食指受到浮力的实验方案，并物理

大小的表达式为：F浮=___

利用手边的直尺（或铅笔、圆珠笔等）做一个小实验：如图所示，两只手的食指水平放置，分别托住直尺的两端，然后让两个食指缓慢向中间靠拢．根据观察到的现象，请你提出一个与物理

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