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简答题。为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？语文

任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点.关键是要经常保持好奇心,不断积累知识；不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识；一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它语文

的人举两个例子论证....

已知a,b是关于X的一元二次方程X^2+(2m+3)+m^2=0的2个不相等的实数根,且满足(1/a)+(1/b)=-1,求m的值我也是这么做的,就是我的答案不对啊"1/a+1/b=-1也就是(a+b)/ab=-1也就是根据韦达定理可以算出m 数学

韦达定理 x+y=-b/a

试写出三个点使得它们分别满足下列条件（答案不唯一）：三点连线平行于x轴；三点所在平面平行于xoy坐标平面；在空间任取两点，类比直线方程的两点式写出所在直线方程数学

不肯满足于"良好"阅读答案“喂,那是很好的.不要在那件事费掉太多的工夫,那是毫无价值和意义的,查理!”这是一家家俱店的老板,对一个新进的打零工的学徒秘说的话.这个学徒在稍有空闲的语文

作家俱.店主对他惟一不满意的

困扰我很久的一个概率概念掷2个骰子,求和等于11的几率答：1/61/62=1/18困扰我的地方：5+6=11满足这个要求,为什么答案不是1/6*1/6=1/36而是要再乘2? 数学

填入下面文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是[]“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。因此，不满足于一个语文

答案只有一个的话，当你找到某

事实的答案不止一个课后习题解答一、熟读课文,探究下边的问题.1．长期以来,我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式.这篇课文却提出与之相反的观点,要求我们不满足于一个语文

及莎士比亚才具备创造性思维的

x+y+z=2010满足x≤y≤z的正整数解个数,答案是分为三类“相等时只有一组,有两个相等时有1003个,两两不等时有k个,于是1+1003x3+6k=2009×1004,问题是为什么要乘3和6喃, 数学

x+y+z=2010满足x≤y≤z的正整数解个数,答案是分为三类“相等时只有一组有两个相等时有1003个,两两不等时有k个,于是1+1003x3+6k=2009×1004,问题是为什么要乘3和6喃, 数学

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