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（８分）课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复化学

某研究性学习小组利用如图所示装置进行“分子的基本性质”的实验探究（实验过程中整套装置及有关气体均保持干燥）．Ⅰ．在集气瓶B中充满氯化氢气体，K3处化学

1 、 K

16、以下实验方法不能达到实验目的的是（）A、用高锰酸钾溶液检验二氧化碳气体中是否含有二氧化硫气体B、用浓硫酸干燥氨气C、向某溶液中滴加BaCl2溶液，出现白色沉化学

和稀盐酸

实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示（省略夹持、加热和净化装置）．仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是（）选项a中的物质b中的物质c中化学

浓硫酸CuSO2饱和NaHS

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活化学

度控制在250℃加热制取O2

实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示（省略夹持和净化装置）．仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是（）选项a中的物质b中的物质c中收集的化学

2OD饱和食盐水MnO2Cl

表中实验现象、解释与结论均正确的是（）编号实验操作实验现象解释与结论A铜与浓硝酸反应，生成气体用湿润KI-淀粉试纸检验试纸变蓝NO2为酸性气体B向某溶液中加入稀盐酸酸化的BaCl2 化学

，振荡，静置溶液分层，上层呈

将燃着的小木条分别插入空气样品和人体呼出的气体样品中，发现小木条能够在空气样品中正常燃烧一段时间，而在人体呼出的气体样品中则很快熄灭．这说明（）A.人体呼出的气体中化学

人体呼出的气体中水蒸气的含量

在“检验光合作用释放氧气”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的气体是（）A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、一氧化碳语文

实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示（省略夹持和净化装置）．仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是（）选项a中的物质b中的物质化学

B 浓硫酸 Na2

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