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把长方形AB′CD沿对角线AC折叠，得到如图所示的三角形．已知∠BAO=30°，求∠AOC和∠BAC的度数．其他

小林用小棒摆了8个三角形．如果用这些小棒摆正方形，可以摆个正方形？（图形的边不能重合）数学

如图是用一张长方形纸折出的图形．已知∠1=20°，∠2=°．数学

已知一角和这角的平分线及这角对边上的高，求作三角形．已知：线段m、h和∠α(图3—137)．求作：△ABC，使∠BAC＝∠α，高线AD＝h，角平数学

AE ＝ m ．

定义：由椭圆的两个焦点和短轴的一个顶点组成的三角形称为该椭圆的“特征三角形”．如果两个椭圆的“特征三角形”是相似的，则称这两个椭圆是“相似椭圆”，并将三角形的相似比称政治

理由； (2)写出与椭圆相似

如图是德国1998年发行的纪念在柏林召开的国际数学家大会的邮票，它的图案是一个长方形，这个长方形被分割成大小各不相同的11个正方形．如果这个分割图中所有的正方形的边长都是整数数学

把一张长15厘米，宽9厘米的长方形纸（如图）裁成同样大的正方形．如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个这样的正方形？（在图中画一画，再回答数学

如图是用一张长方形纸折出的图形．已知∠1=20°，∠2=°．数学

用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形．已知长方形的周长是32厘米，围成的正方形的面积是多少平方厘米？数学

同样大小的长方形小纸片摆成如图的图形．已知小纸片的宽是12厘米，求阴影部分的总面积．数学

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