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从一块上底是3.5dm,下底是6dm,高是1.6dm的梯形硬纸板中,剪下一个最大的三角形,剪下的个三角形的面积是（）平方分米. 数学

如图，已知O是等边三角形ABC纸板的内切圆，并给O涂上黑色，将这块三角形纸板作为靶子，玩飞镖游戏（设每次飞镖均能落在三角形纸板内，且落在任意一点的机会都相同）．问：飞镖落在数学

如图①、②是小明在一次课外活动中剪的两块直角三角形硬纸板．图①中，∠C=90°，∠A=45°，AC=4cm；图②中，∠F=90°，∠D=30°，EF=6cm．操作：小明将两块三角形硬纸板如图③所示放置，将△A 数学

ABC沿ED方向向下滑动，当

按提供给你的图纸（图1）分别从红色卡纸上剪下8块拼板，从绿卡纸上剪下6块拼板，共14块拼板．从中任意选取若干块，可拼成一个三角形，如图2．请你另外再找3种拼三角形的方法，并画出其他

为同一种．）

某研究性学习小组在探究矩形的折纸问题时，将一块直角三角板的直角顶点绕矩形ABCD（AB＜BC）的对角线的交点O旋转（①→②→③），图中的M、N分别为直角三角形的直角边与矩形ABCD的数学

2 =CD 2 +CN 2

（2005•遂宁）将一个正方形纸板（如图-）沿虚线剪下，得到七块几何图形的纸板（其中①③⑤⑥⑦是等腰直角三角形，②是正方形）我们把这七块纸板叫做七巧板．现用七巧板拼出一个图数学

图一中大正方形纸板的边长为1

图2中的这四块纸板形成一个“链条”，当它们向左边合拢时，就能成为一个等边三角形（如图1）；当它们向右边合拢时，就能成为一个正方形（如图3）．如果a=2.2，b=2.1，那么c的长为数学

1.一块三角形纸板的底是9分米,对应的高是8分米,它的面积是多少平方分米?2.一个三角形的底是18cm.对应的高比底短3cm,它的面积是多少平方厘米?3.一块三角形地.底是60m.对应的高是24米,在这块数学

.一块三角形的麦田,底是60

如图所示，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光物理

（大/小）；当纸板和地面距离

两块平行金属板MN、PQ水平放置，两板间距为d、板长为L，在紧靠平行板右侧的等边三角形区域内存在着垂直纸面方向的匀强磁场，三角形底边BC与PQ在同一水平线上，顶点A与MN在同一水平线上物理

，如果在两板间加某一恒定电压

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