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长方体和正方体的认识一个长方体长是15分米,高和宽都是8分米（1）制作一个这样的长方体灯罩,至少需要多长的铁索? 数学

某基态原子的第六电子层只有2个电子，则该原子的第五层中电子数为()A．8个B．8个或18个C．8—18个D．18—32个化学

感性认识和理性认识的关系是(多选题)A．感性认识中包含理性认识的因素B．理性认识中包含感性认识的因素C．感性认识依赖于理性认识D．理性认识以感性认识为基础E．感性认识有待于发政治

基础B．它决定各种社会形态的

在一个聚会中,每个人都认识22个人.（除自己.废话了）对于任何两个互相认识的人（X,Y）,在这个聚会中便没有任何他们共同认识的人了.对于任何两个互不相识的人（X,Z）,在这个聚会中他们数学

87+8=()可以看做()个加上8加上()个8,是()个8,可以用乘法口诀()急98-9=(),可以看做()个()减去()个(),是()个(),可以用乘法口诀() 数学

有稍安勿躁这个词么?认为有的提出根据啊，看看哪个比较权威的网站中认可这个成语？百度百科中没有呵呵其他

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误方法一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是逆运算.方法二：3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步.请问1 数学

程中,会几种方法交叉使用吗?

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是直接算出.二：步骤3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步.请问,您数学

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误13-5=?方法一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是逆运算.方法二：3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步. 数学

10减5,得5,然后再加上3

我有些认可,知错,改错但不认错这个态度呢?当然是自我感受到的,错了也是我的行为,别人的批判中“噪音”的部分看来应该屏蔽,态度,态度,的,我貌似看到多的都是站着说话不腰疼的家伙.认其他

多呢?我可是很有感触呢?OK

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